Estudios sobre Eficacia Escolar han identificado que el liderazgo pedagógico, académico o instructivo del director es un factor importante en una escuela eficaz (Levine y Lezzote en Ruiz, 1999), porque al director le corresponde organizar el funcionamiento del centro escolar para lograr los objetivos institucionales, articular la organización, la planificación, la gestión de los recursos, el seguimiento de las actividades educativas, la evaluación de los aprendizajes y las
relaciones con la comunidad educativa, entre muchos otros.
UIII. Dirección
Actividad I. De acuerdo al documento características de la Función Directiva, realiza un esquema o mapa mental, como evidencia de la lectura. Entrega vía electrónica y comenta de manera crítica y reflexiva tu postura referente al tema.
Actividad II. Con base a la lectura del documento anexo en normatividad y consejo técnico, realiza la descripción del perfil de puesto idóneo para un Director Escolar.
Actividad III. Investiga cual es la normatividad aplicable en el ámbito de la gestión y dirección escolar. Así mismo, como y para qué se estructura un consejo técnico.